拓視野、促成長(zhǎng)-學(xué)院組織首次赴德研學(xué)
2024-09-18 10:56:42
為培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)合型人才，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)，了解所學(xué)專業(yè)在當(dāng)前國(guó)際學(xué)科領(lǐng)域的前沿水平，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，今年8月，我院成功組織了首次暑期德國(guó)研學(xué)交流項(xiàng)目。
我院物流國(guó)際班和機(jī)電國(guó)際班10名在讀學(xué)生跨越國(guó)界，前往德國(guó)進(jìn)行為期9天的實(shí)地研學(xué)交流活動(dòng)。這不僅是對(duì)學(xué)生們學(xué)術(shù)視野的一次拓寬，更是學(xué)院國(guó)際化教育戰(zhàn)略的重要里程碑。
為了確保此次研學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，繼續(xù)教育學(xué)院（國(guó)際交流中心）提前數(shù)月進(jìn)行周密籌備工作，從行程規(guī)劃、課程安排到住宿餐飲，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心安排。
學(xué)院邀請(qǐng)德國(guó)FHM弗雷興校區(qū)的資深教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生們開展相關(guān)專業(yè)的課程，沉浸式體驗(yàn)德國(guó)大學(xué)教學(xué)過(guò)程，深刻了解“雙元制”教育模式如何將大學(xué)教育與職業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化。
在斯圖加特這座汽車之城，通過(guò)探訪梅賽德斯奔馳博物館，學(xué)生近距離感受了德國(guó)汽車制造工業(yè)從輝煌起步到巔峰成就的非凡歷程，對(duì)“德國(guó)制造”的精湛工藝與卓越品質(zhì)有了深刻體會(huì)。
親眼目睹了“德國(guó)制造”所代表的精湛工藝與卓越品質(zhì)，更在心靈深處激起了對(duì)大國(guó)工匠精神的深刻共鳴。學(xué)生們深刻理解到，大國(guó)工匠精神不僅僅是對(duì)技藝的極致追求，它蘊(yùn)含著敬業(yè)樂(lè)群的職業(yè)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)、專心致志的匠心獨(dú)運(yùn)、勇于開拓的創(chuàng)新精神以及敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感。
除了課程教學(xué)之外，學(xué)院還匠心獨(dú)運(yùn)地策劃了一系列豐富多彩的文化交流活動(dòng)，旨在讓學(xué)生深度沉浸并親身體驗(yàn)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生活風(fēng)貌與文化精髓。這些活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的國(guó)際視野，更通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用竦挠H密互動(dòng)與語(yǔ)言交流，讓學(xué)生深刻體會(huì)到掌握一門語(yǔ)言不僅是溝通的橋梁，更是理解不同文化、融入多元社會(huì)不可或缺的關(guān)鍵。在輕松愉快的氛圍中，學(xué)生們不僅提升了語(yǔ)言能力，還學(xué)會(huì)了尊重與欣賞文化的多樣性，為他們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在穿梭于比勒菲爾德的工業(yè)與學(xué)術(shù)氛圍、海德堡的浪漫古城風(fēng)情、法蘭克福的現(xiàn)代金融脈動(dòng)，以及探訪歌德故居的文化深度之旅中，學(xué)生們不僅是在享受一場(chǎng)視覺與心靈的盛宴，更是一次充滿學(xué)習(xí)意義與目的的文化探索之旅。通過(guò)親身體驗(yàn)與觀察，加深對(duì)德國(guó)乃至歐洲歷史文化的理解，拓寬國(guó)際視野，提升跨文化交流的能力，理解不同文化間的共性與差異，從而更加珍視和傳承自己的民族文化，同時(shí)以開放包容的心態(tài)去擁抱世界的多元與豐富。
此次德國(guó)研學(xué)之旅，不僅讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)與實(shí)踐上取得了豐碩的成果，更在心靈與視野上得到了全面的提升，為學(xué)生們搭建更多走向世界、探索未來(lái)的橋梁，更是職業(yè)規(guī)劃道路上的重要里程碑。學(xué)院將繼續(xù)秉承開放包容的教育理念，推動(dòng)更多國(guó)際化教育項(xiàng)目的實(shí)施，續(xù)寫更加輝煌的篇章！
繼續(xù)教育學(xué)院（國(guó)際交流中心）
撰稿人：孟渝航