篤學(xué)善思拼技能 英才匯聚展風(fēng)采
2024-07-01 16:08:58
為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于職業(yè)教育工作的決策部署和習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)重要指示批示精神，推動(dòng)落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，提升全國(guó)職業(yè)院校技能大賽專業(yè)化、制度化水平，依據(jù)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》《全國(guó)職業(yè)院校技能大賽章程》等文件精神，教育部辦公廳大賽執(zhí)委會(huì)研究編制了《全國(guó)職業(yè)院校技能大賽執(zhí)行規(guī)劃（2023—2027年）》。
為推動(dòng)學(xué)院“雙高”建設(shè)發(fā)展，提升我院教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能興趣和熱情，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，近日，鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛學(xué)院成功舉辦河北省職業(yè)院校技能大賽（中職）增材制造賽項(xiàng)和“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽工業(yè)視覺(jué)系統(tǒng)運(yùn)維員S賽項(xiàng)兩個(gè)省級(jí)比賽。
增材制造大賽包括數(shù)字模型建立、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、產(chǎn)品裝配與表達(dá)三個(gè)任務(wù)模塊。大賽主要考核參賽選手對(duì)工程圖紙的認(rèn)知、對(duì)數(shù)字化設(shè)計(jì)工具的合理使用，考核選手零部件裝配和設(shè)計(jì)表達(dá)等相關(guān)技能，考核選手對(duì)數(shù)字化制造工具的使用。石家莊市高級(jí)技工學(xué)校、邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校、石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校等16家中職院校64名參賽隊(duì)員同臺(tái)競(jìng)技。
參賽選手報(bào)到
參賽選手、領(lǐng)隊(duì)參加賽前說(shuō)明會(huì)
指導(dǎo)教師抽取比賽場(chǎng)次、工位號(hào)
職教集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)到比賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作
參賽選手同臺(tái)競(jìng)技
工業(yè)視覺(jué)系統(tǒng)運(yùn)維員S大賽依據(jù)《工業(yè)視覺(jué)系統(tǒng)運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，注重基本技能和專業(yè)化操作，注重操作過(guò)程和質(zhì)量控制，體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，考核職業(yè)綜合能力。該賽項(xiàng)設(shè)置職工組和學(xué)生組，河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中車(chē)唐山機(jī)車(chē)車(chē)輛有限公司等單位38名參賽選手同臺(tái)競(jìng)技。
參賽選手報(bào)到
于彥良副校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)幕
參賽選手、領(lǐng)隊(duì)參加賽前說(shuō)明會(huì)
參賽選手抽取比賽場(chǎng)次、工位號(hào)
參賽選手同臺(tái)競(jìng)技
這兩項(xiàng)大賽的成功舉辦不僅展示了機(jī)輛學(xué)院學(xué)子的新風(fēng)采，還為全省增材制造、視覺(jué)運(yùn)維行業(yè)搭建了暢通有效的技能提升平臺(tái)，讓他們?cè)谙嗷デ写杓妓嚒⑾嗷ソ涣鞯倪^(guò)程中開(kāi)闊視野，從而營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力人才保障。
機(jī)輛學(xué)院將繼續(xù)秉承“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的理念,持續(xù)推進(jìn)“崗課賽證”綜合育人模式。以職業(yè)技能大賽為抓手，充分發(fā)揮技能大賽對(duì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的引導(dǎo)作用，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)能手、能工巧匠、大國(guó)工匠，為學(xué)院早日實(shí)現(xiàn)“雙高”建設(shè)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。