機電系教學方法與教學手段的改革與創(chuàng)新
2013-07-04 17:46:16
作為國家機電一體化改革試點院校，機電系在教學方法、教學手段、措施等方面加以改革，以優(yōu)化教學效果為核心，以促進學生學習能力提高為宗旨，改革傳統(tǒng)的、舊的教學方法，大力推行先進的教學手段和方法。一、改革的基本思路
機電一體化專業(yè)作為我系的改革試點專業(yè)，力求通過機電一體化專業(yè)的改革試點，來帶動以機電專業(yè)為主體的一個專業(yè)群，針對目前我們對現(xiàn)狀的調研，發(fā)現(xiàn)學生對工作和社會的適應能力較差，離企業(yè)對人才的要求還有距離，結合高職院校的特點和我院的實際情況，決定把提高學生對知識的應用能力和實際操作能力作為本次教學改革的目標。課程體系采用模塊式，教學方法中引入項目教學法，教學效果以職業(yè)資格等級證書為考核；讓學生懷著目標、帶著問題去學習，在知識技能的實際運用中來提高學生的專業(yè)水平，實行工學結合，加強項目訓練環(huán)節(jié)和頂崗實習環(huán)節(jié)。
二、教學方法與教學手段的改革方案
教學方法的革新，是提高教學質量的關鍵。機電系實施如下改革方案。
1、積極探索基于行動導向的教學方法
2、充分利用現(xiàn)代教學手段，增強教學效果
3、根據(jù)課程類型，因地制宜地創(chuàng)新教學方法
4、依托“電子協(xié)會”，積極開展學生第二課堂活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和技術應用能力
5、深化考試改革，提高學生動手能力